Natur erkunden…

…am Ammersee…

auch die letzte 3.Klasse der Christian-Morgenstern-Schule machte sich zum Thema „Erde – Zukunft – Ich“ als Baumreporter auf den Weg, um am Ammersee nach Bäumen zu forschen und sich mit diesen näher zu beschäftigen. Zu Beginn klärten wir, was die Zukunft der Erde für uns bedeutet und wie wichtig Bäume in diesem Zusammenhang für uns sind.

Welche Wünsche habe ich für mich in der Zukunft?

  • Gesundheit
  • gute Ausbildung
  • glücklich sein

Welche Wünsche habe ich für die Erde in der Zukunft?

  • bessere Luft
  • weniger Autofahren
  • Elektroautos, sind diese wirklich umweltfreundlicher?
  • neue Möglichkeiten für Fahrgemeinschaften, damit nicht immer nur ein Mensch allein im Auto sitzt
  • Nutzung von öffentlichen Verkehrsmitteln
  • weniger Umweltverschmutzung
  • keinen Müll in der Natur hinterlassen

Warum sind Bäume für uns wichtig?:

Fotografiert von 2 coole Kinder

  • Sie produzieren Sauerstoff für uns zum Atmen=>das CO2, das wir ausatmen brauchen die Bäume und stellen in Verbindung mit Licht, Wasser und den grünen Teilchen des Blattes (Chlorophyll) wieder Sauerstoff her
  • Zum Bauen und Holzverarbeitung für z.B. Stühle, Tische, Malpapier, Bleistifte, Schränke etc.
  • Früchte zum Essen
  • Wurzeln halten die Erde fest, z.B. wenn eine Sturmflut kommt
  • Zum Erholen und Spielen
  • Für bestimmte Rituale z.B. Weihnachtsbaum, Richtfest, Maibaum

Was können wir tun, um Bäume zu schützen?

  • keine Rinde abmachen
  • keine Blätter von den Bäumen abreißen
  • weniger Papierverbrauch, Recyclingpapier verwenden, gebrauchte Papier als Schmierpapier weiter verwenden
  • neue Bäume pflanzen

Warum ist es wichtig, dass es unterschiedliche Arten gibt?

  • Damit haben wir eine große Auswahl zu essen.
  • Auch die Tiere ernähren sich von Bäumen. Somit können viele verschiedene Lebewesen von den Bäumen leben.
  • Falls es eine Art nicht mehr gibt, z.B. durch Krankheit, gibt es aber noch genug andere Arten, die Nahrung und Schutz für Lebewesen bieten

Wie sind Bäume aufgebaut?

  • Wurzeln
  • Stamm, Jahresringe, Rinde
  • Äste
  • Zweige
  • Knospen
  • Blätter
  • Blüten
  • Früchte
  • Baumkrone

Vielen Dank an die Baumreporter für’s Mitmachen. Auch einen herzlichen Dank an die Klassenlehrerin für die sehr gute Zusammenarbeit. Es hat großen Spaß gemacht 🙂

Hier sind die einzelnen Ergebnisse der Reportergruppen zu sehen:

iCrimax Gang

  • Höhe in Kinderlängen: 7
  • Höhe in Meter: 9 m
  • Anzahl der Baumumarmungen: 1,5
  • Die Rinde fühlt sich an manchen Stellen glatt an und an manchen rau.
  • Die Früchte sind braun und grün.
  • Es ist eine Buche.
  • Was habt ihr da in der Becherlupe? Ist es eine Kellerassel?

Hier noch ein kurzes Interview mit  der Buche:

  • Wie heißen Sie? Jimmy!
  • Wie alt sind Sie? 65 Jahre alt.
  • Wer sind Ihre Freunde? Asseln, Tausendfüßer, Ameisen.
  • Was war Ihr abenteuerlichstes Erlebnis? Als ein Blitz eingeschlagen ist.
  • Wie viele Tiere sind um Sie herum? 951 Tiere.

 

BFFMNB

  • Höhe in Kinderlängen: 9
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich glatt an und an und hat kaum Furchen.
  • Es ist eine Buche.
  • Wir nennen sie „Buchi“.

Hier noch ein kurzes Interview mit „Buchi“:

 

Die Reporter Kings

  • Höhe in Kinderlängen: 12
  • Höhe in Meter: 23m (Ist das nicht ein wenig zu hoch, bei einer Kinderlänge von ca. 1,30m?)
  • Anzahl der Baumumarmungen: 3
  • Die Rinde fühlt sich rau an und hat tiefe Furchen.
  • Die Früchte sind braun.
  • Es ist eine Eiche und wir nennen ihn “ der Gigant“.
  • Was habt ihr da in der Becherlupe?

Hier noch ein kurzes Interview mit dem „Gigant“:

 

Die Tierschützer

  • Höhe in Kinderlängen: 8
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich glatt an und hat kaum Furchen.
  • Die Früchte sind braun und grün.
  • Es ist eine Buche.
  • Wir nennen ihn den Mammutbaum.
  • Was habt ihr da in der Becherlupe? Ist es eine Kellerassel?

Hier noch ein kurzes Interview mit dem „Mammutbaum“:

 

S.O.S.

  • Höhe in Kinderlängen: 15
  • Anzahl der Baumumarmungen: 3
  • Die Rinde fühlt sich rau an und hat senkrechte tiefe Furchen.
  • Es ist eine Eiche.
  • Was habt ihr da in der Becherlupe?
  • Was wächst an der Eiche hoch? Ist das ein Efeu?

Hier noch ein kurzes Interview mit  der Eiche:

 

2.SJ

  • Höhe in Kinderlängen: 12
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich glatt an und hat kaum Furchen
  • Die Früchte sind grün.
  • Es ist eine Buche und sie heißt „Buchs“.
  • Was habt ihr auf den Blätter (Bild 3) gefunden? Könnten das Pflanzengallen an den Blättern sein?
  • Wie nennt man die Früchte der Buche (Bild 4+5)?

Hier noch ein kurzes Interview mit  der Buche:

 

Lana

  • Höhe in Kinderlängen: 10
  • Höhe in Meter: 9 m (Ist das nicht zu wenig, bei einer Kinderlänge von ca. 1,30m?)
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich rau an und hat tiefe Furchen.
  • Die Früchte sind grün.
  • Es ist eine Eiche.
  • Was habt ihr auf dem 2.Bild fotografiert? Ist es eine Walderdbeere?

Hier noch ein kurzes Interview mit  der Buche:

 

Ladywork

  • Höhe in Kinderlängen: 1
  • Anzahl der Handumarmungen: 1
  • Die Rinde fühlt sich glatt an und hat kaum Furchen.
  • Die Früchte sind rot.
  • Es ist eine Eibe und wir nennen sie „Eibi“.
  • Was habt ihr da in der Becherlupe?

Hier noch ein kurzes Interview mit „Eibi“:

 

Die 2 coolen Kinder

  • Höhe in Kinderlängen: 7
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich rau an und hat tiefe Furchen
  • Die Früchte sind grün.
  • Es ist eine Eiche und wir nennen sie „Großwurzel“.

Hier noch ein kurzes Interview mit „Großwurzel“:

 

Die coolen Mädchenreporterinnen

 

  • Höhe in Kinderlängen: 15
  • Höhe in Meter: 13 m (Ist das nicht zu wenig, bei einer Kinderlänge von ca. 1,30m?)
  • Anzahl der Baumumarmungen: 2
  • Die Rinde fühlt sich rau an und hat tiefe Furchen.
  • Die Früchte sind grün.
  • Es ist eine Buche und wir nennen sie „Grüneichhörnchenbaum“.
  • Was habt ihr noch entdeckt? Ist es eine Nacktschnecke?

Hier noch ein kurzes Interview mit „Grüneichhörnchenbaum“:

 

Vielen Dank für die tolle Mitarbeit. Ihr wart sehr fleißige Reporter 🙂

 

 

Die Ergebnisse der anderen Klassen zu dem Thema sind zu finden unter: https://vengokids.navama.com/unterwegs-mit-vengokids/christian-morgenstern-grundschule

Quellen findest du im Quellenverzeichnis auf dieser Webseite.

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